Մաթեմատիկա

Խնդիր1․ <<Ոսկու կարասը >> հեքիաթում, եթե իմաստունները վճռեին, որ կարասի մեջ եղած ոսկու 2/6 մասը պետք է տալ վարող գյուղացուն, իսկ մնացած մասը հողատիրոջը, ապա հողատիրոջը ոսկու ո՞ր մասը կհասներ։

6 — 2 = 4

Պատ.՝ 4/6-րդ մասը

Խնդիր2․ <<Բարեկենդանը>> հեքիաթում մարդը որքա՞ն բրինձ էր գնել, եթե յուղն ու բրինձը միասին 100 կգ էին ու հայտնի է, որ բրինձը 3 անգամ շատ էր կշռում յուղից։

100 : 4 = 25

25 x 3 = 75

Պատ.՝ 75 կգ

Սուտլիկ որսկանը հեքիաթի կարապի լճի 10000 լիտր ջրի 3/4-ը ցամաքել է: Ջրի ո՞ր մասը մնաց:

10000 : 4 = 2500

4 — 3 = 1

2500 x 1 = 2500

Պատ.՝2500 լ ջուր

Ճամփհորդները հեքիաթի աքլորն ու շունը, որքան ճանապարհ անցան ցերեկը, եթե ցերեկն անցան 4 անգամ երկար ճանապարհ քան գիշերը: Եվ նրանց անցած ճանապարհը 150 կմ էր:

4 + 1 = 5

150 : 5 = 30

30 x 4 = 120

Պատ.՝ 120 կմ

Քեֆ անողի քեֆը չի պաքսիլ հեքիաթի Հասանը իր փողերի 2/3-ը տվեց երաժիշտներին: Որքա՞ն մնաց Հասանի մոտ, եթե նրա մոտ սկզբում կար 900 դրամ:

900 : 3 x 2 = 600

900 — 600 = 300

Պատ.՝ 300 դրամ

Մաթեմատիկա ընտրություն

1․ Գրադարանում կա 54600 գեղարվեստական և 3640 գիտական գիրք։ Քանի՞ անգամ է գրադարանում եղած գեղարվեստական գրքերի քանակն ավելի գիտականների քանակից։

54600 : 3460 = 15

2․ 8 փոքր տակառների ընդհանուր տարողությունը 96լ ։ Քանի՞ լիտր հեղուկ կտեղավորվի 7 մեծ տակառներում, եթե նրանցից յուրաքանչյուրի տարողությունը 19 լ-ով ավելի է, քան փոքր տակառինը։

96 : 8 = 12

12 + 19 = 31

31×7=217

3․ Ունենք 1 սմ երկարությամբ 42 ձողիկ։ Հնարավո՞ր է արդյոք այդ ձողիկներով կազմել 12 սմ և 9 սմ կողմերով ուղղանկյուն։

12 + 12 + 9 + 9 = 42

Հնարավոր է

4․ Վերցված է մի թիվ։ Եթե նրան գումարենք 15 և ստացված գումարը բազմապատկենք 4-ով, ապա կստացվի 80։ Ո՞րն է այդ թիվը։

80 : 4 — 15 = 5

5․ Խանությում գործվածքի իրար հավասար երկու կտորներ կային։ Երբ առաջին կտորից վաճառեցին 16 մ, իսկ երկրորդից՝ 28մ, առաջինում 3 անգամ ավելի գործվածք մնաց, քան երկրորդում։ Սկզբում քանի՞ մետր գործվածք կար յուրաքանչյուր կտորում։

28 — 16 = 12

6 x 3 = 18

28+ 6 = 34

18 + 16 = 34

6․ Սեղանին դրված են 4 տեսակ մատիտներ: Սև մատիտները 6 հատ են, կապույտ մատիտները սև մատիտներից 5 հատով ավել են, կարմիր մատիտները կապույտ մատիտներից 3 հատով պակաս են, իսկ կանաչ մատիտները 2 հատով ավել են, քան կապույտ և կարմիր մատիտները միասին: Քանի՞մատիտ կա սեղանին:

6 + 5 = 11

11 — 3 = 8

11 + 8 + 2 = 21

21 + 8 + 11 = 48

7․


Թունելով իրար ընդառաջ շարժվում են երեքական ավտոմեքենաներ, ինչպես պատկերված է նկարում: Մեքենաներն իրար կողքով անցնել չեն կարող, սակայն թունելի հատվածներից մեկում կա խոռոչ, որտեղ տեղավորվում է մեկ ավտոմեքենա: Վարորդներին օգնեք շարունակել իրենց ճանապարհը:

8. Տեսանյութ

Համերգ

Վտակը ժայռից ներքև է թռչում,
Թափ առած ընկնում քարերի գլխին,
Զարկում ավազին, շաչում է, ճչում,
Ճչում անհանգիստ, փրփուրը բերնին։

Ինչպես ծերունին, ձայնով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին,
Այնպես է ծերուկ անտառը կամաց
Արձագանք տալիս ջրի աղմուկին։

Այնինչ բնության զվարթ համերգի
Ունկնդիրն անխոս, հավիտենական,
Ժայռը մտախոհ՝ իր մռայլ մըտքի
Ետևից ընկած՝ լսում է նրան։

Հարցեր և առաջադրանքներ՝

1.Դուրս գրիր անծանոթ բառերը, բառարանի օգնությամբ բացատրիր և սովորիր:

շաչել- Սուլոցի նման սուր ձայն հանել

ունկնդիր- Որևէ բան խոսողի ունկնդրող՝ լսող մարդ:

հավիտենական- սկիզբ և վերջ չունեցող

մտահոխ — Մտածմունքների մեջ սուզված

2.Ինչո՞ւ է բանաստեղծությունը կոչվում «Համերգ»:

Որովհետև, թոռնիկը բարձրաձայն երգում էր։

Зима

Зима – наиболее холодное из всех времен года. Однако многие ждут ее с нетерпением. Трескучие морозы сковывают льдом реки, образуя каток. Белое снежное покрывало укутывает землю, чтобы она не промерзала. Вся природа на зиму засыпает, деревья освобождаются от листвы, трава засыхает, большинство представителей животного мира прячутся в норы, заготовив запасы, или уходят в зимнюю спячку.

Во дворах жилых домов меняется пейзаж. Появляется множество ледяных горок. Замечательное занятие – катание на санках или на подстилках с такой горки. Только шум стоит от радостных возгласов детворы. Кое-где проложена лыжня. Ходьба на лыжах – занятие не для слабаков, здесь необходимы определенные навыки и физическая подготовка.

В дни оттепели, когда снег становится липким, появляется множество снеговиков. Все они очень разные, большие, маленькие, с ведрами, морковками, вениками и различными дополнениями, которые находятся прямо поблизости. А какие снежные крепости можно увидеть в зимнюю пору. Фантазируя и используя полученные знания, дети строят настоящие снежные замки.

На деревьях развешаны кормушки, изготовленные из различного подручного материала. Это для птиц, которые не улетели зимовать в жаркие страны, а остались на своей родине. Ведь в зимнее время года очень проблемно найти себе пропитание. Зато очень часто из окна можно видеть важных красногрудых снегирей, которые благодаря своей яркой окраске очень заметны в зимнюю пору.

Задание1. Что ты знаешь о снегирях? кто они?

Снегири птицы мелких размеров, чуть больше воробья . Голова сверху, вокруг клюва и глаз — чёрная. Маховые и рулевые перья тоже чёрные, с синим металлическим отливом. Поясница и подхвостье — белые. Спина, плечи и зашеек у самца серые. Щёки, шея снизу, брюхо и бока — красные. Тон и интенсивность окраски нижней стороны тела зависит от подвидовой принадлежности и индивидуальных особенностей.

Задание 2. Напиши как ты понимаешь выражения выделенные зеленным цветом.

Трескучие морозы- Сильные морозы

зимняя спячка- кодга животные зимой спят

В дни оттепели- когда после морозов погода немножко теплеет

Подручный материал- материал под рукой из которого можно сделать что-нибудь

Задание 3. Преобразуй слова, выделенные синим цветом, чтобы они были в единственном числе и отвечали на вопрос кто? или что?. Определи их род.

Например: реки— (что?) — река

покрывало — с.р.

деревья — дерево — с.р

деревья — дерево — с.р

листвы — листва — женский род

трава — женский род

норы — нора — женский

запасы — запас — мужской

горки — горка — женский

подготовка — женский

снеговики — снеговик — мужской род

крепости — крепость — женский

дети — детя — средний род

замки — замок — мужской

птицы — птица — женский

страны — страна — женский

окраски — окраска — женский

Задание 4. К каждому слову из задания 3, в единственном числе подберите прилагательное.

Например: река — глубокая река